"2012 대입" 수정안 발표. 여전히 논술 비중은 높다.

경향신문 2012. 3. 21. ‘2012 대입’ 수정안…여전히 당락 열쇠는 ‘논술’

- 대학 전형 수가 10% 줄어든다.

- 논술 반영된 선발 인원도 약 1/4이 줄어든다. 

각 대학별 전형의 수 10% 줄어들어도 ... 줄어든 전형수는 3300여개, 그나마 줄은 숫자는 통합한 결과고, 각 전형마다 세부트랙을 신설해 놓아 사실상 줄어든게 없다는 게 분석평이다.

논술 반영 축소, 그러나... 정부는 논술 전형이 사교육을 부추긴다고 보고 그에 대한 대책을 내놓았으니, 이른바 당근 정책. 논술 반영 비율을 축소하는 대학에게는 재정지원 인센티브를 제공하겠다는 것이 정부의 정책. 결국 시민들의 세금으로 조율하겠다는 건데 효과는??? 

수능이 변별력이 높다면 논술이 큰 영향을 발휘하지 못한다. 하지만 수능이 상위권자들에게 있어서는 변별력을 갖추기 어려운 상황이기에 결국 당락은 논술로 결정된다는 것이 분석 평이다. 고로 대학은 나름대로 자구책을 펼쳐 정부의 당근에 관심없는 척 하고 있지만 실제로는 대학과 정부 모두 한통속인 느낌을 지울 수 없다. 정부는 나름의 정책으로 일정 비율 줄였다고 칭찬할 것이고, 대학도 생색내며 변별력과 자금지원 두마리 토끼를 모두 챙기는 상황. 

그렇다면 대책은 없나? 경향에서 인터뷰한 이영덕 대성 학력 개발 연구소장 왈: “논술을 반영해 선발하는 인원이 전체 모집정원에서 차지하는 비율이 연세대 38%, 고려대 37%, 서강대·한양대 각 35%, 경희대 30%, 성균관대 29%에 달한다”며 “수시모집에서 논술은 여전히 당락을 좌우하는 요소가 될 것”이라 했다. 
한마디로 세상에서 좋은 대학 가려면 논술을 잘 하라는 것.

해외 특례가 축소되는 상황에서 MK들이 들어갈 부분들이 좁아지는 것도 사실이다. MK나 해외 거주 경험이 있는 아이들은 수시와 입학사정관제를 고려해야 할 것이다.(당근?) 그렇다고 하더라도 대학 입학후 부딪힐 한국어 작문에 대한 준비를 어느정도 해야 학점 관리가 가능하다는 게 선배 MK들의 충고다.

결론: 한국어 작문을 위해선 논술 준비가 필수다. 네 생각을 글로 펼칠 수 있도록 준비하라.
 

* 경향신문에서 발췌

논술에 대한 필자의 생각은???

- 논술은 결국 읽기와 사고의 결합이다. 읽으며 해석하는 능력과 더불어 자신이 가지고 있는 기준을 근거로 논리적으로 전개하는 것이다. 그렇다고 많은 시간을 투자해야 한다는 것은 아니다. (이전에 언급한 희인지우님의 글 "PISA 2009 읽기" 평가에 대한 글 참고) 강제로 읽히는 문제가 아니라 읽기를 좋아하지 않으면 일단 논술을 통한 상위권 도전은 별 의미없다는 것을 말하고 싶다. 대학에 들어가더라도 대학 진도를 쫓아가는 것이 어렵기 때문에 결과적으로 대학생활 전반이 인생의 마이너스가 될 확률이 높다. 물론 어떤 대학을 가는지에 따라 취업이 달라질 수 있다는 의견에는 동의하지만 기본적으로 인생 전반의 행복을 본다면 별로 긍정적인 부분이 없을꺼라는 것이 나의 생각이다. 

- 자기의 기준은 무엇인가? 논술 평가의 문제는 자기 주장을 가지고 있느냐의 근본적인 질문에 있다. 물론 이상적인 주장이긴 하지만 결과적으로 논술이 요구하는 것은 어떤 문제를 자신의 사고체계를 통해 논리적으로 주장하는데 있다. 그러므로 그 기준은 본인이 가지고 있지 않으면 논술이 불가능한 것이 이론이다. 현재의 교육 제도속에서는 이런 논술적 사고를 길러주는 것이 가정의 도움이 없이는 기본적으로 불가능하다. 그것이 근본적인 현 논술의 치명적인 문제가 아닐까? 한마디로 표현하자면 그들은 만화영화 건담에서 등장하는 일종의 "강화인간"인 셈이다. 뉴타입을 모방한. 그들의 결말은 비극이었다는 걸 기억하는 이들이 이런 모험을 할까? 다만 논술이 지닌 글쓰기의 능력은 자기 주장을 펼쳐가는데 있어서 기초적인 부분임으로 전체 학생들에게 어느정도의 논술 교육이 이뤄져야 할 것이다.

- 너의 꿈은 무엇인가? 논술로 당락을 결정하는 것은 어쩌면 당연한 것인지 모른다. 다만 그것이 필요로한 학과에서 말이다. 음대가는 친구들에게 논술을 요구하지는 않을 것 아닌가? 사회가 그런 판단 시스템이 부족하다고 해서 그것에 순응하지 않고 개척하는 의지가 필요하다. 한국 교육의 가장 큰 문제는 도전할만한 여지가 없다는 것인데 이에 대하여 부모들의 지지와 노력이 필요한 부분이 바로 여기서 일 것이다.